在课程改革的大背景下，为进一步提升我校英语教师教研教学水平，加强与省内优质民办学校的交流互动，推动学生核心素养建设，5月16日，冠城七中英语教研组召开《七年级英语导入课和阅读课教学研讨》。
本次研讨会邀请了来自成都三原外国语学校的Apple Ding和Maggie Li两位老师在我校第一阶梯教室进行献课。
丁老师对于导入课中主题图片的充分应用，使学生对于本单元所需要讨论的主题有了一个全面的认知，使学生很快掌握了描述别人体格、高矮和发型的句式。并且通过对于听力材料的挖掘，使学生对于本单元的主题句式很快上手，做到听力材料播放完毕就能背诵的效果。
丁老师的课堂要求以学生为主体，利用“抓常规 抓有效”的方法，设计不同课程目标，引导教师关注教学技术本身，进一步培养学生的思维品质。
李老师献课的内容是《Unit 9 What does he look like?》 Section B Period 2。课堂开始的时候，李老师运用以旧带新的方式进行课堂复习和热身，并且运用你来描述我来猜的游戏环节拉进与学生的距离和调动学生的积极性。
随后，李老师通过对阅读文章的全面深度剖析，让学生对于本堂课需要掌握的单词、短语、句型进行很好的操练，并且通过快速阅读和寻读的方式使得学生对于文章有更细致的理解。最后的情感目标“我们有美丽的外表，也要有美丽的内心”让整堂课有了很好的情感提升。
冠城七中教务处主任，英语高级教师刘映树老师对两堂展示课给予了高度评价，对两位教师精彩的教学设计表示了认可，对我校学生的精神风貌与英语水平予以赞赏，同时提出日后教学的建议。
刘主任希望各位老师继续围绕文本解读，深挖课程主线，不断进行教学反思，培养学生思维品质，提升核心素养，鼓励所有老师以积极的态度投入到课题研究之中，主动探索和反思，认真撰写论文、制作微课等教育教学资源，为我校英语教学的进步贡献自己应尽的力量。
同时英语教研组长林星旺老师也指出：“今天两位老师的展示课，很好地针对七年级学生的特点和学习目标，进行了音标教学，整个课堂教学都可以找到音标教学的特点，让学生边学习新知识边复习音标”。
本次观摩课均是基于课程标准和教材，整合教学内容，利用多媒体资源创设生动的情境，采用多种互动活动，帮助学生积累语言知识、训练语言技能、实现语用目标，展示了教师的教学水平和理论素养。
