营造书香校园 师生共同成长 读书活动仪式启动
书香校园建设是校园文化建设、精神建设的重要组成部分，而怎样引领我们的教师、学生走进书海，欣赏经典将是这项建设中的核心问题。建设书香校园，恢复以文本为载体的阅读活动，也是学生精神成长的一条重要的渠道。推进师生共读，营造书香校园也是教师专业化发展的必由之路，是提升校园品位的最佳方案，同时也是帮助学生点燃思维火花，拓展视野，深化思维，提高学习能力的渠道，同时牵手家长，开展家校共读，提升家长素质，也是我们冠城七中建设有特色的校园文化的主要目的和任务。11月16日，我校在国学馆举行了以“营造书香校园，师生共同成长”的读书活动启动仪式。
刘建泽副校长宣布了活动的开幕。
许丽萍副校长为此次活动开幕式致辞，她说到，读书是重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。我校打造“书香校园”就是要在全校内掀起一股读书的风起，“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”我们要努力构建“书香校园”，让冠城七中的每位老师，每位同学都能“多读书，读好书，好读书”。并对我冠七师生提出要求，每位教师要利用教研活动及课余时间，阅读教育经典、摘抄读书笔记、撰写读书心得、交流读书体会；让阅读成为我们师生生活的一部分，让“我读书，我成长”成为我们的共识，让学习、读书变成我们学校师生发展的一种内在需要。
她具体指出本期一年级读的书目为<<稻草人>>、二年级读的书目<<宝葫芦的秘密>>，三年级读的书目为<<小王子>>、四年级读的书目为<<柳林风声>>、五年级读的书目为<<爱丽丝梦游仙境>>、六年级读的书目为<<昆虫记>>、初一年级，学生必读《繁星》、《春水》、《伊索寓言》；师生共读《世说新语》；亲子共读《苏东坡传》（林语堂着）。学校会根据打造“书香校园”不同阶段的任务设计不同的读书活动。希望冠七学子在活动中学习知识，展示才艺，努力把自己历练成一名“书香少年”。
教师代表魏春华老师以眉山的三苏文化为出发点，展示了冠城七中教师博学笃志的卓越品质，求真务实的不懈追求，迎难而上的执着精神，豁然通达的人生态度。并呼吁冠七学子在书中与经典邂逅，与大师对话，与心灵碰撞，做悠久文化的继承者，做灿烂文明的传播者，做知书识礼的冠城七中人，做一个快乐自信阳光的悦读少年！
学生代表魏麒恒发言，他代表冠七学子展示出了要与老师共读一本书，与家长共读一本书的决心。
滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂；巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。中华传统文化就像一座巨大的宝库，许多诗词歌赋一直吟诵至今。六年级同学为大家带来了朗诵《水调歌头》，赢得了大家热烈的掌声。
冠城七中人脚踏地灵人杰的岷眉热土，面向书香飘溢的知识圣殿，誓会阅读经典，阅读思想，阅读精神，阅读文明，阅读中华。师生共读，亲子同读，传承中华精神，传承中华文明，传承中华血脉。在好书的陪伴下，创造精彩人生。
