校 园及班级的文化建设与各位都是息息相关、密不可分的,学校及家长现对于丰富校园文化和建设中队、小队非常重视,现请各位中队辅导员重点做好小队建设和展开 工作,充分发挥中队、小队的管理优势,培养学生在班级中的自主管理能力,学校将进行不定期检查。(小队即是班级的各个小组)现要求如下:
- 每个中队(班级)建设自己的队角,展示自己的中队文化。
- 请中队辅导员做好小队的划分工作并落实到小队长。
- 请中队辅导员与学生共同制定属于自己中队的特色班规,将其体现在班级后面的展示板上。
- 每个中队辅导员在班级做一个小队评比展示栏,根据小队学生的表现情况相应加减分,增加学生小队团结合作的精神。
- 每 个中队(班级)制作一份“班级记录本”,这个册子题目自定,要有创意。例如:“我们的故事”“爱的回忆录”“成长的旅途”等。体现日期,将中队的精彩和故 事及发生的事情都记录其中,中队辅导员定期检查,做成属于班级特色文化的一部分。(建议各中队辅导员在班级做一个交流平台角,用于学生间的交流和互动。)
- 班级黑板报内容的更换,可以分配每个小队自行完成,中队辅导员给主题,每个小队轮流更新,中队辅导员进行评定。
- 请中队辅导员让各个小队轮流做好班级卫生自查工作,并记录(记录本由中队辅导员提供,定期检查)。
- 请中队辅导员积极鼓励每个小队开展假期活动,锻炼学生的自主能力,培养学生的奉献精神。同时要求学生所组织或参与活动后上交文字和图片材料,各中队辅导员整理好后,期末汇总到大队部。
11. 校园内的文化橱窗交由各个班级进行文化布置,每个月进行年级轮换。分配:12月份由预备年级6各班负责;1月份由初一年级6个班负责。主题由中队辅导员自定,请语文教师指导,内容不限。
12.每个中队都要建立一个表扬专栏,表彰班级的好人好事。
13.每个中队都要评比每周一星(文明、纪律、学习、值日等方面)
和每月一星,中队辅导员及时队学生进行嘉奖(授予奖状)。
学 校现在大力开展中小队建设,请各位辅导员积极配合,充分发挥学生的特点,激发学生的潜能,使每个小队在班级起到积极的作用,在班级形成学生自主管理的模 式,每个学生都可以参与到班级的建设中,这样也会减轻老师的压力,前期的开展工作会相对辛苦,但是形成了班级的特色管理模式后,相信各位辅导员工作也会开 展的轻松很多!