校 园及班级的文化建设与各位都是息息相关、密不可分的，学校及家长现对于丰富校园文化和建设中队、小队非常重视，现请各位中队辅导员重点做好小队建设和展开 工作，充分发挥中队、小队的管理优势，培养学生在班级中的自主管理能力，学校将进行不定期检查。（小队即是班级的各个小组）现要求如下：
- 每个中队（班级）建设自己的队角，展示自己的中队文化。
- 请中队辅导员做好小队的划分工作并落实到小队长。
- 请中队辅导员与学生共同制定属于自己中队的特色班规，将其体现在班级后面的展示板上。
- 每个中队辅导员在班级做一个小队评比展示栏，根据小队学生的表现情况相应加减分，增加学生小队团结合作的精神。
- 每 个中队（班级）制作一份“班级记录本”，这个册子题目自定，要有创意。例如：“我们的故事”“爱的回忆录”“成长的旅途”等。体现日期，将中队的精彩和故 事及发生的事情都记录其中，中队辅导员定期检查，做成属于班级特色文化的一部分。（建议各中队辅导员在班级做一个交流平台角，用于学生间的交流和互动。）
- 班级黑板报内容的更换，可以分配每个小队自行完成，中队辅导员给主题，每个小队轮流更新，中队辅导员进行评定。
- 请中队辅导员让各个小队轮流做好班级卫生自查工作，并记录（记录本由中队辅导员提供，定期检查）。
- 请中队辅导员积极鼓励每个小队开展假期活动，锻炼学生的自主能力，培养学生的奉献精神。同时要求学生所组织或参与活动后上交文字和图片材料，各中队辅导员整理好后，期末汇总到大队部。
11. 校园内的文化橱窗交由各个班级进行文化布置，每个月进行年级轮换。分配：12月份由预备年级6各班负责；1月份由初一年级6个班负责。主题由中队辅导员自定，请语文教师指导，内容不限。
12.每个中队都要建立一个表扬专栏，表彰班级的好人好事。
13.每个中队都要评比每周一星（文明、纪律、学习、值日等方面）
和每月一星，中队辅导员及时队学生进行嘉奖（授予奖状）。
学 校现在大力开展中小队建设，请各位辅导员积极配合，充分发挥学生的特点，激发学生的潜能，使每个小队在班级起到积极的作用，在班级形成学生自主管理的模 式，每个学生都可以参与到班级的建设中，这样也会减轻老师的压力，前期的开展工作会相对辛苦，但是形成了班级的特色管理模式后，相信各位辅导员工作也会开 展的轻松很多！
