一花独放不是春,孤雁奋飞难成行。为了促进两校共同进步，发挥名师团队力量，促进教师专业发展，开展教学交流。2017年12月4日下午，我校与棕北中学进行了数学联合教研活动。
何少衡校长带领干部团队对远道而来的客人表示热烈的欢迎，棕北中学校领导一行参观了我校优美的校园环境，并对冠城七中先进的办学理念、精细化的管理、校园文化建设及显着的办学成果给予了高度评价。
我校王思思老师完成了《整体思想在代数中的运用》的教学，王老师激情高涨，充满活力，由简单的例子作为引入，带领孩子一步步领会“整体思想”在代数中的妙处，从“为什么用整体思想”到“如何运用整体思想”，由浅及深，孩子们在整个过程中非常投入的研究，非常积极的总结，在“五环学习小组”讨论时积极参与，认真讨论，向棕北一行领导和老师展示了我们学校“五环践学小组讨论”的特色。
棕北中学周莉老师带来《探究规律——握手原则》的教学，课堂以“中国是礼仪之邦，握手问好是基本的礼貌引出数学中如何利用握手原则”作为引入，让孩子们在有趣的例子中进入数学课堂，周老师笑容满面，以满满的亲和力在短时间内跟孩子们拉近了距离，周老师的声音跌宕起伏，表达娓娓道来，整堂课旨在倡导孩子们去发现，孩子去总结，孩子们去运用，孩子们收获颇多。
课后，两校在会议室展开了深度交流，会议伊始成都市棕北中学罗书泉组长代表棕北中学，赠予冠城七中一幅个人收藏书法并合影留念。
罗组长说，冠城七中的“五环践学”是相当值得学习和借鉴的，并提出此次研讨的主要内容是探讨起始年级的运算能力。这次上课的两位老师的授课，都是出于教科书而高于教科书，为学生后续的学习提供了帮助。他强调学生习惯的养成尤为重要，“传承大于创新，知识是不变的”，我们教书育人其实际上就是一代人带着一代人学习。
随即冠城七中的汤友波组长用四个关键词总结了棕北中学周莉老师的上课情况：第一个关键词是课堂气氛，周老师用简洁的语言鼓励学生积极地发言，课堂的掌握力很好；第二个关键词是启发性教育，其中周老师很注重学生思考，注重总结归纳，注重学生的课堂展示；第三个关键词是参与度，周老师尽可能的关注到每一个学生，让每一个学生积极地参与；第四个关键词是学生展示，周老师让学生上台讲解自己的思路后进行点拨，让学生成为了课堂的主人。
最后冠城七中刘校长用他的两个大感悟介绍了此次探讨：一是信息化与传统教学在数学运算上的影响，二是怎样做一个聪明所的数学老师和一个轻松的数学老师。他说，这次活动既是教师教学技能与特色的展示，也为两校青年教师提供了一个观摩、学习、提高的平台，也为促进两校教师专业的发展和学校教学质量的提升做了铺垫。
本次联合教研活动的开展，对两校数学教师教学思维和行为的优化发挥了积极的影响和助推作用，也为两校进一步加强学科教学的交流与协作开创了一个良好的局面。我校与棕北中学达成共识，会继续在适当时机多进行校际教学联谊交流活动，做到取长补短，资源共享，从而提高双方的整体素质，促进学校各项工作科学、有效、可持续地发展。
