走名师之路 铸品质教育
为进一步拓宽我校教师的教育视野，提升业务水平，更新教育理念，让新教师尽快适应教育教学工作，学校要求教职工树立“终身学习提升整体素质，源头活水滋润学生心田”的意识，继续办好高品质的品牌教育。自7月9日起，我校70多名新教师参与了为期四天的通识性培训。
何少衡校长围绕“发展目标、学校核心精神，培养主张，培养方式，九年三步走发展战略，教学品质打造的主张”等关键词做了《九年三步走发展战略概要》、《实施新课改 践行新课堂》、《学生成长我们的责任》三场精彩讲座，为参训教师带来一场精神盛宴。
何校长明确了学校“眉山第一，四川一流，全国知名，百年名校”的发展目标，从九年三步走发展战略的提出背景、发展定位、达成效果等几方面谈起，在前三年，要内炼品质外塑形象，打造高品高质学校，第一步迈得豪迈而稳健，达成了初步愿景。在接下来的三年里要做大做强小初教育，突出素质教育特色，倾力打造首届高中，进一步巩固学校的教育地位，最后一个阶段要做精做优高中教育，实施品牌高中战略，在眉山乃至四川树立起教育新标竿，筑起领跑教坛的里程碑。
何校长说到：站在三年教育的门槛上，冠城教育、冠城七中更是踌躇满志。冠城七中必须坚持和发挥自身的比较优势，通过满足家长对孩子个性化发展的独特需求，将冠城教育提升为学生个体成长规划、发展设计和个性化培养方案提供者的高度。
接下来，何校长作了主题为<<学生成长我们的责任>>的报告，主要围绕“我们需要怎样的学生”、“学校教育工作的基本理念”、“校园文化主流价值观”、“体验文化精神”以及“教育工作教育工作素养”等纲要展开了论述。旨在通过对学生的个性和优势发展，使学生身心状态、意识水平、个性品质、特长专长、学能素养达到全面发展。
何校长强调：冠城七中教师要弘扬“崇尚才能、增强自信、张扬个性、追求成功”的校园主流文化价值观，践行“做给孩子留下影响终身和终身印象的教育”的体验文化精髓。要设计并开展有针对性的主题教育活动，实现三个教育体系落地推动。
在<<实施新课改 践行新课堂——整体实施“五环践学课堂模式”的理论与实践探索>>报告中，何校长围绕“课堂”、“结构”、“组织”、“本然”提炼了五环践学的核心理念，对五环践学实施的要点做了细致的解读。
何校长总结到：改革是时代趋势，改革是发展的需求。实践证明，三年来，冠城七中整体实施“五环践学课堂模式”，营造出了一种新的课堂生活，为我校“开启更好的教学”、“创造更好的教育”打下了坚实的基础。
传统课堂教学中已不适应时代，课堂改革是教育突破的重要途径，冠城七中着力于品质特色课程打造，独创了五环践学教学模式。分管教学的刘建泽副校长做了《走名师之路，铸品质教育——“五环践学”实操要点解读》的专题报告，分别从为什么要推进“五环践学”教学法；“五环践学”课堂流程；“五环践学”的组织机构；“五环践学”实施的必备工具；“五环践学”实施成效以及“五环践学”落地要求等六个方面，对“五环践学”实操要点进行了专业地解读。
针对学生管理工作，我校李世明副校长做了《立足核心素养 提高教育实效——冠城七中学生管理与学生核心素养的培养与发展》的主题报告，分别从中国学生核心素养的养成、健全机构加强队伍建设、以活动为载体培养学生核心素养、加强品格教育、打造学生个性与优势、三级教育活动出德育特色、学生素养主流价值观的形成、提升班主任的胜任能力等方面，对新聘教师做了细致解读并提出新学期工作要求！
严格劳动纪律和规章制度，是学校建立正常的教育教学秩序，促使各项工作得以顺利开展的重要保证。我校李世明副校长作了《严格纪律强作风 规范管理铸品质》的报告。分别从劳动纪律规范，考勤管理，请假制度及流程，值班管理，一岗双责以及行政处职责及人员分工等方面为新教职工做了解读。
新教师们听完三位校长精彩的报告后，分小组进行了交流。大家像家人一样围坐在一起，其乐融融。老师大方地抒发着自己的见解、表达着自己的感受，校长团队也及时为有疑问的老师答疑解惑，让彼此的心靠得更近了。
阳东主任作了《常规立班 常规兴校 管理出品质》的专题报告，主要从年级管理、班级管理、班级文化建设三个方面展开论述。要用成熟的年级管理模式，要组建一支狼性团队，打造年级品质。在班级管理中要落实育人目标、注重品牌营建，落实考核机制。在班级文化建设中要将“精神、物质、制度、活动”的文化有机整合。
教导处刘映树主任针对我校首届高中教师作了《坚定目标 团队协作 措施落地 成就辉煌》的专题报告，刘主任通过数据图表分析了近年来眉山各校高考成绩，明确了我校高中出口的发展目标；接着对高中教师团队组成，团队精神做了解读，分别从教育、教学、管理三个方面出发，列出了学校稳扎稳打的措施。号召大家携手奋进，在何校长的率领下，发扬狼的精神，征战三年，创造冠城七中更加辉煌的未来！
教导处助理粟莉老师作了《课堂因规范而充满活力 好习惯铸就好人生》的专题报告，分别对课堂常规的含义与作用、课堂常规要求、如何通过课堂常规训练，培养学生良好习惯等三个方面作了解读。在课前、课中、课后三个阶段对教师与学生都有相应的要求，最后她总结到，行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。希望每位老师在工作中多一份耐心，对学生多一份宽容，不断总结经验、改进工作，老师们付出的汗水总会桃李芬芳。
学生处助理魏巍老师作了《以生为本 规范管理 优势培养 和谐发展》的主题报告，围绕“特色发展、学生管理、年级管理、班主任管理、班级文化建设”五个方面做了解读，一切为了学生的成长，冠七人三年来一直秉承“学生的成长我们的责任” 这一教育理念，为每一位孩子搭建平台，让孩子站在舞台中央。号召老师们用一腔教育热情去呵护每一位孩子的健康成长,做有温度的教育。
听完报告后，老师们继续交流分享心得体会
